PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INFOGRAFIS (CANVA) MELALUI GOOGLE SITES DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI EKOSISTEM

Authors

  • Anggun Prihatin Universitas Pasundan
  • Nia Nurdiani Universitas Pasundan
  • Cita Tresnawati Universitas Pasundan

DOI:

https://doi.org/10.61434/dewantech.v2i1.119

Keywords:

Media Pembelajaran, Info Grafis (Canva), Google Sites, Hasil Belajar, Ekosistem

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan media pembelajaran infografis (canva) melalui google sites terhadap hasil belajar peserta didik dan respon peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Pre-Eksperiment dan jenis desain pada penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling, yakni kelas X IPA 2 sebanyak 34 orang peserta didik dengan pertimbangan rata-rata peserta didik memiliki Smartphone android dan memiliki karakteristik belajar secara mandiri. Data diperoleh dengan teknik tes berupa pretest dan posttest serta non-tes berupa angket. Hasil penelian ini dilihat dari peningkatan hasil posttest dari pretest. Nilai rata-rata pretest yang didapat oleh siswa sebesar 47,2 lebih kecil dari pada nilai rata-rata posttest yang diperoleh peserta didik yaitu sebesar 85,4. Adapun respon peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran infografis (canva) melalui google sites memberikan respon yang positif, ditunjukkan dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa sebesari 53,6 % dengan respon sangat dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media infografis (canva) melalui google sites pada materi ekosistem mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil peserta didik X di SMAN 1 Susukan Kabupaten Cirebon sehingga dapat dikatakan bahwa media infografis (canva) melalui google sites dapat memudahkan peserta didik dalam memahami materi pelajaran yang disampaikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anderson, L. W., & David R, K. (2017). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Assesmen Revisi Pendidikan Taksonomi Bloom. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Diantama, S. (2018). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Rahmat.

Hidayat, S. T. (2020). Penggunaan Media Ajar Infografis Melalui Google Classroom Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sel. Skripsi. FKIP UNPAS.

Japrizal, Irfan, D. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Masa Covid-19 Di SMK Negeri 6 Bungo. Jurnal Vokasi Informatika, 1(3), 38–44.

Raaihani, R. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Infografis (Canva) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekosistem. Skripsi. FKIP UNPAS.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suharsini Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Bumi Aksara.

Sundayana, R. (2019). Statistika Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Suparwoto. (2004). Kemampuan Dasar Mengajar. Yogyakarta: FIP Universitas Negeri Yogyakarta.

Suriadi, H. J., Ahmad, R., Padang, U. N., & Barat, S. (2021). Analisis Problem Pembelajaran Daring terhadap Pendidikan Karakter Peserta Didik. Jurnal Ilmu Pendidikan..3(1), 165– 173.

Suyatna, A., Anggraini, D., Agustina, D., & Widyastuti, D. (2017). The role of visual representation in physics learning: Dynamic versus static visualization. Journal of phycis: Conference Series 6596/909/1/012048.

Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Jurnal Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika, VoteTEKNIKA 7(2)

Tri Wulandari, & Adam Mudinillah. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi CANVA sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JUMIA), 2(1), 102-

https://doi.org/10.32665/jurmia.v2il.24

Yudhanto, Y. (2007). Pengantar Panduan Infografis (Infographics). Komunitas ELearning IlmuKomputer.Com, 1–5.

Ula, S., Afifah, A. N., & Azizah, S. A. (2021). Pengaruh Penggunaan Teknologi Di Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran56 Biologi Di Man 2 Jember. ALVEOLI: Jurnal Pendidikan Biologi, 2(1), 59–60.

Yudhanto, Y. (2007). Pengantar Panduan Infografis (Infographics). Komunitas ELearning IlmuKomputer.Com, 1–5.

Downloads

Published

15-02-2023

How to Cite

Anggun Prihatin, Nia Nurdiani, & Cita Tresnawati. (2023). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INFOGRAFIS (CANVA) MELALUI GOOGLE SITES DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI EKOSISTEM. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.61434/dewantech.v2i1.119

Issue

Section

Articles